Alunni con disabilità figli di migranti
La consistenza del fenomeno migratorio e l’impatto con i sistemi educativi e sanitari di accoglienza suscita complesse problematiche organizzative, sociali e culturali; i servizi educativi e scolastici hanno un ruolo chiave nel facilitare i processi di integrazione/inclusione offrendo risposte adeguate alle trasformazioni sociali. Quando il minore, figlio di migranti, ha anche una disabilità il percorso di integrazione diviene ancora più complesso: per questo si ritiene che il lavoro in ambito educativo, degli operatori dei servizi e degli insegnanti debba essere sostenuto e facilitato dal mondo della ricerca e della riflessione scientifica.
All’interno di questa cornice, il Settore Istruzione del Comune di Bologna, la Facoltà di Scienze della Formazione e il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna, in collaborazione con il Servizio Sanitario Regionale Azienda USL di Bologna e con il contributo dell’Ufficio IX dell’Ufficio Scolastico Regionale, si sono fatti portavoce dell’esigenza di comprendere a fondo il fenomeno attraverso un progetto di ricerca. I risultati della ricerca saranno presentati e discussi, insieme ad altri importanti temi correlati, durante lo svolgimento del Convegno” Alunni con disabilità, figli di migranti”
Intervento di Andrea Canevaro al Convegno tenutosi a Bologna il 29/10/2010 in Cappella Farnese. ( vai )
Intervento al convegno “Alunni con disabilità, figli di migranti”, Bologna, Cappella Farnese, 29/10/2010. ( vai )
Estratto dell’introduzione di Roberta Caldin al Convegno tenutosi a Bologna il 29/10/2010 in Cappella Farnese. (vai )
Intervento di mons. Giancarlo Perego, Fondazione Migrantes, al Convegno tenutosi a Bologna il 29/10/2010 in Cappella Farnese.( vai )
Unità Didattiche
